計算はできる。でも文章題になると止まる。
その「わからない」には、必ず原因があります。
数学は、一度のつまずきが次の単元まで続きやすい科目です。

「学校の授業を聞いても、よくわからない。」

「問題集の解説を読んでも、なぜその式になるのかわからない。」

「テスト前に勉強しているのに、点数が上がらない。」

数学が苦手な中学生によくある悩みです。

でも、今習っている単元だけを何度も勉強すれば解決するとは限りません。

たとえば「一次関数」がわからない原因が、比例・反比例にある。

「連立方程式」が解けない原因が、文字式や正負の数にある。

このように数学は、これまで習った内容の上に、新しい内容が積み重なっていく科目です。

土台に抜けがあれば、その上だけを何度説明されても理解しにくくなります。

だからNewLogicの個別指導では、

「今、何ができないか」だけではなく、「どこからわからなくなったのか」まで確認します。

必要なら前の単元へ。

場合によっては前の学年まで戻る。

反対に、理解できているところを何度も繰り返す必要はありません。

一人ひとり違うつまずきに合わせて、

本当に必要なところから数学をやり直します。


About us

答えを教えるより、「どう考えるか」を教える。

数学の授業で大切なのは、先生が問題を解いて見せることではありません。

解説を聞いた直後なら、「わかった」と感じるかもしれません。

でもテストでは、隣に先生はいません。

問題を読んで、

何を求めるのか。

どの知識を使うのか。

どう式を立てるのか。

それを自分で考える必要があります。

NewLogicでは、すぐに答えを教えるのではなく、必要なヒントを与えながら生徒自身が考える時間を大切にしています。

目指すのは、

「先生となら解ける」ではなく、「一人でも解ける」。

その状態まで、一緒に取り組みます。


  • わからなくなった単元まで戻れる個別指導

    集団授業では、クラス全体の進度を止めることはできません。

    でも個別指導なら、一人ひとりに合わせて進められます。

    方程式でつまずいているなら方程式へ。

    文字式が原因なら文字式へ。

    必要なところまで戻り、抜けている知識を一つずつ埋めてから次へ進みます。


    Sample
  • 定期テスト対策も徹底サポート

    「理解した」で終わらず、学校のテストで点数につなげるところまで。

    学校の進度やテスト範囲に合わせて、基本問題から応用問題まで段階的に演習します。

    できなかった問題はそのままにせず、原因を確認して解き直し。

    自分の力で正解できる問題を、一問ずつ増やしていきます。


    Sample

CHECK!

数学の勉強、こんな状態になっていませんか?

数学は「なんとなくわかった」のまま進むと、その小さな理解不足が次の単元で大きなつまずきになります。
今の点数だけではなく、普段どんなところで手が止まっているのかを確認してみましょう。

  • 1920タイル圧縮

    POINT01

    計算問題はできるのに、文章題になると解けない

    公式を覚えているだけでは、文章題には対応できません。

    問題文から必要な情報を整理し、「なぜこの式を立てるのか」まで考える練習を行います。


  • 1920石圧縮

    POINT02

    解説を読めばわかるけど、一人では解けない

    解説を見て納得することと、自分で解き方を思いつくことは別です。

    ヒントなしでも解けるようになるまで、自分の頭で考えて繰り返します。


  • 1920タイル圧縮

    POINT03

    どこからわからなくなったのか、自分でもわからない

    今習っている単元だけが原因とは限りません。

    これまでの理解度を確認しながらつまずきの原因を見つけ、必要なところまで戻って学習します。


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